Actu du moisjuillet

Une étude du CNRS a été menée durant trois ans auprès de 850 étudiants français. Elle tire des conclusions très intéressantes quant à l’interaction entre une progression parallèle de leur niveau d’orthographe et dans les autres matières. Alors que 20 % des étudiants en licence quittent l’enseignement supérieur sans diplôme, l’axe identifié de l’amélioration de la maîtrise de l’orthographe a révélé une progression des moyennes de 0,5 à 1 point. Il s’avère donc que les étudiants de licence sont pénalisés dans leur cursus par leurs moindres connaissances des règles orthographiques et qu’il est possible d’inverser la tendance, même si la raison de cette corrélation n’a pas été clairement identifiée.